住む家がない・遊ぶ友達がいない（高校入試の英語）

 「私は何か飲み物がほしい」

は、

I want something to drink.

後ろの to drink が something を修飾（説明）して、「飲むための → 何か」、つまり「何か飲むもの」。

※ 不定詞の形容詞的用法です。

「何か温かい飲み物がほしい」

だと、

I want something hot to drink.

です。（hot の位置に注意）。

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では、「彼には住む家がない」は？

「彼には家がない」だと、

He has no house.

でよさそうです。

「住む家がない」は「住むための → 家」と考えて、

He has no house to live.

でしょうか。

ちがいますよね。

「～に住む」は live in ～ と前置詞の in が要（い）ります。

ですので、「彼には住む家がない」は、

He has no house to live in.

です。

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では、「私はあそぶ友達がいない」は？

「私には友達がいない」は、

I don't have any friends.

I have no friends.

とかです。

「遊ぶ友達がいない」だと、

I have no friends to play.

でしょうか。

「～と遊ぶ」のだから play with ～ となるはず。

なので、

「私はあそぶ友達がいない」

は、

I have no friends to play with.

としましょう。

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まとめ。

1. 私は何か温かい飲み物がほしい。

2. 彼には住む家がない。

3. 私はあそぶ友達がいない。

1. I want something hot to drink.

2. He has no house to live in.

3. I have no friends to play with.

彼女は君に会えば感激でしょう。（高校入試の英語）

 「その試合はわくわくする（わくわくさせる）」は、

    The game is exciting.

ですが、「彼女はわくわくしている」だと、

    She is excited.

となります。

「彼女は君に会えば感激するでしょう」だと、

    She'll be excited to see you.

です。

この文の形式は、

    I'm glad to see you.

と同じです。 to see you が「あなたに会えて」です。

文法用語でいうと「不定詞の副詞的用法」です。

ここでは、不定詞（to+動詞の原形）が「～して」という意味になって、

excited や glad という形容詞を修飾しています。

    君に会えて (to see you) → わくわくする・感激する (excited)

    君に会えて (to see you) → うれしい (glad)

※ 形容詞を修飾するのは副詞です。

【高校入試問題実例】

Andy was excited to receive the mysterious letters from this secret friend.

「アンディはこの秘密の友だちから（何通も）謎めいた手紙を受け取ってわくわくしていた。」

［明治学院高校 H20 長文問題の中の一文］

mysterious（ミステリアス）は「謎めいた、神秘的な」（形容詞）。

mysterious の名詞は mystery（ミステリィ）、「不思議、神秘」。

◇ mysterious の例文（『ライトハウス英和辞典』より）

Mona Lisa's smile is mysterious.

「モナリザの微笑は神秘的だ」

ずっとブエノスアイレスにいる。（高校入試の英語）

   「彼はいまブエノスアイレスにいる。」

だと、

    He is in Buenos Aires now.

です。

※  Buenos Aires（ブエィナス・アイァリズ）はアルゼンチン（Argentina［アージェンティーナ］）の首都。日本から見ると地球儀の反対側くらい？ 遠い。

では、彼が3年間ずっとそこにいる、というのを言いたいときはどうするか。

そういうときは、現在完了形を使いましょう。

現在完了形は「ずっと～してる（だ）」（継続）とか、「～してしまった（その結果～だ）」（完了・結果）とか、「～したことがある」（経験）のニュアンスを表すことができます。

  「彼は3年間ずっとブエノスアイレスにいる。」

He is in Buenos Aires now. の動詞 is を現在完了形、つまり 〈have + 過去分詞〉にすればいいから、

    He has been in Buenos Aires for three years.

となりますね。

※ 「ずっと」は英単語にしなくても大丈夫です。

【高校入試問題実例】

２つの英文がほぼ同じ意味になるように、（   ）に適語を入れなさい。
（国学院大学久我山高等学校 平成20年度）

  Mary came to Japan two years ago, and she is still in Japan.
  Mary has (   ) in Japan for two years.

訳： メアリーは2年前に日本に来た。そしてまだ日本にいる。

      メアリーは2年間（ずっと）日本にいる。

2年前に来て今もいるんだから、2年間ずっと日本にいる、とまあ同じになる。

答え： been

【余談】

Buenos Aires はスペイン語で「いい空気、順風」っていう意味らしい。

そういえば「おはよう」はスペイン語で Buenos días.（ブエノス ディアス）。

直訳すると「良い一日」。

Aires のほうは英語の air ですねきっと。

疲れてるね。 （高校入試の英語）

 You look tired. （ユー・ルック・タイアド）

「疲れてるようだね。」

You（あたなは） look（のように見える）tired（疲れている）。

いわゆる SVC の文型。

S は「主語」。V は「動詞」。C は「補語」。

Cは何を「補っている」語かというと、主語を補っています。

つまり、You look tired だと you の様子が tired だと補って説明しています。

tired は形容詞です。

【例文】

I said you look cute.  （アイ・セッド・ユー・ルック・キュート）

（平成22年大学入試センター試験 リスニング問題より）

「かわいく見えるって言ったんだけど。」

（直訳： 私はあなたがかわいいように見えてると言いました。）

日本にとって天皇の交替はどんな意味があるのか

What does the change of emperor mean for Japan?

The Economist の 2019.4.19 の記事 What the change of emperor means for Japan の本文からです。

    → What the change of emperor means for Japan (The Economist)


[発音]

What does the change of emperor
ワット ダズ ザチェィンジ オヴエンペラー

mean for Japan?

ミーン フォ ジャパン

[意味]

日本にとって天皇の交替は何を意味するのか。

[解説]

emperor は「皇帝」ですが、日本のことなので「天皇」。

mean は「～を意味する / ～という意味だ」という動詞。

What does this word mean? なら「この単語はどういう意味ですか」となります。

change の発音は 〈チェンジ〉じゃなくて〈チェィンジ〉、まんなかの母音が〈エ〉ではなく〈エイ〉です。

濡れてもいいの

I don't mind getting wet.

映画「ミッドナイト・イン・パリ」（Midnight in Paris / ウディ・アレン 脚本・監督 / 2011）の最後の場面でのセリフ。

YouTube でそのシーンが見れます。（1:59 あたり）


  Lea Seydoux in Midnight in Paris - Rain scene - YouTube
  ( https://www.youtube.com/watch?v=FTseyjEt4Ho )

婚約者と別れたあと、大好きなパリの夜を散歩する主人公。

そこに、主人公が好きになった古い曲のレコードを売っている古道具屋の女性が歩いてくる。

「いっしょにコーヒーでも飲まない？  あっ、雨...。」
「大丈夫、濡れてもいいの。」

っていう感じ。

いいシーンだ...。

mind は「気にする、嫌だと思う」という動詞。

I don't mind で「私は気にしない、嫌じゃない」。

ちなみに、Don't mind. っていうふうに否定の形の命令形にすると、

    気にするな！

ってなります。

ずっとむかし、ドカベンという野球マンガを（少年チャンピオンで）読んでいたら「ドンマイ、ドンマイ」という言葉が何度も出てきて、いったいこの「ドンマイ」というのはどういう意味なの？って子供ごころに思ったのを覚えています...。

はなしはもどって、この mind を使って「～するのは嫌じゃない」という言い方をしたいときは、

    don't mind -ing

というふうに、mind のあとに「～する」にあたる動詞の ing形を置きます。

たとえば、

    I don't mind doing it again.

だと、「私はそれを再びするのは嫌じゃない」 → 「またそれをやってもいいですよ」ってなります。

    ※ 上の例文はオンライン版『ルミナス英和・和英辞典』（研究社）の mind の項目からの引用です。

今回の I don't mind getting wet. だと、get wet で「濡れる」なので、

    私は濡れることが嫌じゃない  →  濡れてもいいわ、濡れるは嫌じゃない

となります。

※ get は「手に入れる」のほかに「～になる」という使い方もあります。
    たとえば、It got dark. だと「暗くなった」です。

まだ生きているのかどうか （高校受験英語）

I don't know if he is still alive.


I don't know で、「私は知らない、私にはわからない」。

次の if は、ここでは 「もし～なら」 ではなく、「～かどうか」 という意味の接続詞になります。

alive は 「生きている」 という形容詞ですね。

ですので、

    I don't know if he is still alive.

で、

    彼がまだ生きているのかどうか私には分からない。

という感じになります。


この文では、if he is still alive 全体が動詞 know の目的語の位置に来ています。

    I don't know if he is still alive.

    私は知らない［彼がまだいているのかどうかを］


また、この if の代わりに whether （ウェザー） という接続詞を使っても意味は同じになります。

    I don't know whether he is still alive.

※ この whether と weather （天候） を混同しないようにしましょう。 発音が同じです！



◆ 練習

次の日本語を英文にしましょう。

    彼がまだ生きているのかどうか私にはわかりません。

何語が話されているか （高校受験英語）

カナダでは何語が話されていますか。

を英語にしてみましょう。

    カナダでは

は、

    in Canada

で、

    何語

は、「何」 が、

    what

で、「語」 は、

    language

    ラングエッジ

という単語が、「言葉、言語」 という意味なので、

   what language

で、「何語」 になります。

そして、

   話されている

は、「～される」 なので、〈受動態〉 になります。

つまり、〈 be動詞 + 動詞の過去分詞 〉 ですね。

ここでは 「話す」 という動詞 speak の過去分詞の、

    spoken

    スポウクン

を使います。

まとめると、

    What language is spoken in Canada?

となります。


ところで、カナダでは何語が話されているのでしょうか。


カナダ政府のWebサイトでは、英語版とフランス語版の国家が紹介されています。

    National Anthem: O Canada - Anthems and Symbols - Canadian Identity

だけれども （高校受験英語）

Though Sakura and Ichiro were poor, they were happy.

さくらと一郎は貧しかったけれど、幸せだった。


（発音）

Though Sakura and Ichiro were poor, they were happy.

ゾウ サクラ アンド イチロゥ ワー プアー ゼイ ワー ハッピィ


though は 「～だけれど」 「～にもかかわらず」 という意味の接続詞です。

ふつう though の後には 〈主語〉 と 〈述語〉 からなる文が続きます。

今回は Sakura and Ichiro が主語、were poor が述語ですね。


文全体の意味は、

    さくらと一郎は貧しかったけれども、彼らは幸せだった。

    さくらと一郎は貧しかったが、幸せだった。

となります。


では、確認です。

    さくらと一郎は貧しかったが、幸せだった。

を英文にしましょう。

やったら元の文と照らしあわせて確認して下さい。

◇ 息抜きタイム

昭和歌謡の名作、さくらと一郎の 「昭和枯れすすき」 です。

 （YouTubeより）

5年たちます 3 （高校受験英語）

My brother has been dead for five years.

弟が死んでから5年たちます。

この文の、おおまかな発音は、

    My brother has been dead for five years.

    マイ ブラザァ ハズ ビーン デッド フォ－ ファイヴ イヤァズ

です。


has been dead の部分は 「現在完了形」 です。

ここを現在形の文にしてみると、

    He is dead.

となって、「彼は死んでいる」 という意味になります。

    ※ dead は 「死んだ、死んでいる」 といういみの形容詞です。


現在完了形は、

    1. 経験： ～したことがある
    2. 継続： ずっと～している
    3. 完了・結果： ～した、～してしまった

の三つの用法に分類されます。

今回の has been dead の場合は、

    ずっと死んでいる
    ずっと死んだ状態だ

ということになって、「継続」 の用法です。


◆ 復習

弟が死んでから5年たちます。

Five years ( ) ( ) ( ) my brother ( ).

( ) ( ) five years ( ) my brother ( ).

My brother ( ) ( ) ( ) ( ) five years.


※ 解答

Five years have passed since my brother died.

It is five years since my brother died.

My brother has been dead for five years.

5年たちます 2 （高校受験英語）

Five years have passed since my brother died.

弟が死んでから5年たちます。


同じような意味になる、前回やった例文は、

    It is five years since my brother died.

でした。

今回は、five years を主語として、 have passed （過ぎ去った） という現在完了形が使われます。

現在完了形の用法は、

1. 経験

2. 継続

3. 完了・結果

に分類されていますが、この文の場合は 「完了」 と考えればいいでしょう。

「弟が死んでもう5年も経ってしまった」 という 「～してしまった」 のニュアンスが 〈完了〉 っぽいからです。

■ 確認 （穴埋め）

弟が死んでから5年たちます。

Five years (   ) (   ) (   ) my brother (   ).

(   ) (   ) five years (   ) my brother (   ).

5年たちます 1 （高校受験英語）

It is five years since my brother died.

弟が死んでから5年たちます。


主語の it は 〈非人称主語〉 です。

ですので、「それは～」 と訳しません。


It is のあとに 〈期間〉 を書きます。

since は 「～以来」 という接続詞です。

ここでは、since の後に、出来事を過去形で記述します。

    ※ died （ダイド） は動詞 die （ダイ） の過去形です。


■ 確認 （穴埋め）

私の弟が死んでから5年になります。

(   ) (  ) five years (   ) my brother (    ).

どれくらい（の距離）ですか （高校受験英語）

How far is it from here to the station?

ここから駅まではどれくらい（の距離）ですか？

(高校受験英語)


◇ だいたいの発音

How far is it from here to the station?

ハウ ファー イズイット フロム ヒア トゥ ザ ステーション

◇ 意味

How far ...? ： 「どれくらい遠いのですか （どれくらいの距離ですか）」

is it ： it is ～ の疑問形。 It is ... は、 「それは...（の距離）です」 という意味にもなる

from here ： 「ここから」

to the station ： 「駅まで」

全体では、

    How far is it from here to the station?

    どのくらい遠い / それは...ですか / ここから / 駅まで ?

というかんじです。

何度も繰り返し声に出して読んで、何度も紙に書いて、丸暗記しましょう。